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com a força anímica (sempre aLER+)
e entusiasmo que a caracteriza,
a Biblioteca Escolar está à tua espera.
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segunda-feira, 25 de setembro de 2017
quinta-feira, 6 de julho de 2017
«O prazer de ler histórias que vêm e vão»
No âmbito deste projeto anual realizou-se, mais uma vez, no dia 20 de junho, a receção aos meninos do jardim de Infância «O Comboio». Neste dia, os alunos que irão ingressar no 1º ano de escolaridade na EB de Alvalade foram recebidos na turma do 1ºA, pelas professoras Margarida Rosa (titular), Teresa Revez (coadjuvante) e Antónia Lança (bibliotecária). Entre outras atividades, esta turma brindou os seus convidados com a apresentação e dramatização da obra «Todos no Sofá».
- Debater a importância da cooperação para as bibliotecas, enquadrando-a na problemática geral de rápida mudança tecnológica, social e cultural que atravessa o nosso tempo;
- Partilhar conhecimento e experiências práticas com outros especialistas e organizações sobre o valor da cooperação;
- Questionar o papel dos profissionais das bibliotecas e da informação no aprofundamento do trabalho colaborativo e da cooperação ;
- Incentivar a um trabalho mais qualificado e eficaz das escolas e das bibliotecas no campo do trabalho colaborativo e da cooperação;
- Motivar para o desenvolvimento e a renovação das políticas de cooperação bibliotecária a nível central e local;
- Potenciar a qualidade dos recursos disponibilizados pelas entidades parceiras, de modo a reforçar e consolidar as aprendizagens promovidas pelas bibliotecas escolares”.
(in desdobrável cedido pela organização)
A representar o nosso Agrupamento estiveram os docentes: Antónia Lança, professora bibliotecária, Teresa Duarte, coordenadora dos Diretores de Turma e Paulo Aráujo, coordenador do Eco-escolas.
Vivenciaram-se muitos e diversificados momentos de partilha, cooperação, cultura…
«Ler e formar leitores no século XXI»
A Biblioteca Escolar, a dinamizar paralelamente o projeto a Ler + "Abraço Híbrido Para Ler o Mundo", apresentou várias dinâmicas - animação da leitura, encontros de escritores, concursos, iniciativas (miúdos a votos), por forma a desenvolver uma leitura integrada e sustentável nas suas múltiplas vertentes, não se esquecendo no entanto, de intervir em todo o tecido social que a rodeia.
Assim, por exemplo, articulando com os pais, encarregados de educação, família e docentes de Português, foi elaborado o Contrato de Leitura no início do ano letivo (com base nas obras do PNL e Educação Literária), que para além da leitura por prazer, formaliza uma obrigatoriedade e potencia a leitura/escrita como fundamentais para o sucesso de cada projeto individual de vida, ou seja, para a formação integral de cada indivíduo.
Estes contratos são um dos nossos contributos, entre outros, para a concretização das medidas constantes do Plano de Ação Estratégica (PAE) do nosso Agrupamento.
A obra “Sapatilhas de Cetim” de Ana Faria recontada pela nossa aluna do 3º ano de Alvalade, Rita Sofia Marques da Cruz.
«Era uma vez uma menina que adorava dançar ballet. Um dia a sua avó, que foi uma grande bailarina, mostrou-lhe fotografias e recortes de jornais desse tempo.
Depois a menina e a avó foram a um espetáculo de bailarinas. A menina quando chegou a casa, perguntou aos seus pais se podia começar a ter aulas de ballet e eles responderam que sim.
Passado algum tempo foi escolhida para o espetáculo do Quebra-Nozes. Após muitos ensaios chegou o grande dia, a sua avó, os pais, familiares e amigos foram assistir à estreia, que foi muito bonita e adoraram a sua atuação.»
No 2º ciclo foram vários as obras apresentadas pelos alunos na aula de Português.
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