Janelas de Saber : março 2018

quinta-feira, 22 de março de 2018

Vais de férias!!!!!

Queres um conselho?

Descansa, faz desporto, diverte-te LENDO...

livros em suporte de papel

ou em suporte digital...

a qualquer hora, em qualquer lugar!

Nas

celebra,

a 1 de abril, o Dia de Páscoa.

Lê + e conhece os símbolos desta época.

Trabalhos realizados pelo grupo de Pré-Escolar de Alvalade

(Educadora Paula Paulo)

A história do ovo da Páscoa

(in Expresso)

A 2 de abril, comemora

o Dia Internacional do Livro Infantil.

O Dia Internacional do Livro Infantil celebra-se anualmente em 2 de abril.

Esta data é celebrada por iniciativa do Conselho Internacional sobre Literatura para os Jovens (IBBY), que em Portugal é representada pela Associação Portuguesa para a Promoção do Livro Infantil e Juvenil (APPLIJ).

Saiba mais em https://www.calendarr.com/portugal/

A Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB) já apresentou o cartaz do Dia Internacional do Livro Infantil 2018.

A mensagem do IBBY internacional, este ano da responsabilidade da Letónia, consta de um texto da escritora INESE ZANDERE, e de um cartaz do ilustrador Reinis Petersons. Pode ser encontrada em http://www.ibby.org/awards-activities/activities/international-childrens-book-day/icbd-2018/?L=0.

No site da DGLAB encontra-se uma tradução do texto da escritora.

Ora veja!!

O pequeno é grande em um livro

As pessoas estão inclinadas para o ritmo e a regularidade, assim como a energia magnética organiza aparas de metal em um experimento de física, assim como um floco de neve cria cristais fora d'água. Em um conto de fadas ou poema, as crianças gostam de repetições, refrões e motivos universais, porque elas podem ser reconhecidas de novo a cada vez - elas trazem regularidade a um texto. O mundo ganha uma bela ordem. Ainda me lembro como quando criança lutava comigo mesma por justiça e simetria, por direitos iguais para a esquerda e a direita: se eu batesse uma batida na mesa, contava quantas vezes cada dedo tocava, de modo que a outra os que não ficariam ofendidos. Eu costumava aplaudir batendo na minha mão direita com a esquerda, mas depois achei que era injusto e aprendi a fazer do outro jeito - à esquerda e à direita. Essa aspiração instintiva pelo equilíbrio é engraçada, é claro, mas mostra a necessidade de evitar que o mundo fique desequilibrado. Tive a sensação de que era eu quem era responsável pelo equilíbrio de tudo isso.

A inclinação das crianças para poemas e histórias também se origina da necessidade de trazer regularidade ao caos do mundo. Da indeterminação, tudo tende à ordem. Rimas, canções folclóricas, jogos, contos de fadas, poesia - todas essas formas de existência ritmicamente organizadas ajudam as pessoas pequenas a estruturar sua presença no caos maior. Eles criam uma consciência instintiva de que a ordem é possível no mundo e todo mundo tem seu lugar único nela. Tudo funciona para esse objetivo: a organização rítmica do texto, as linhas de letras e o design da página, a impressão do livro como um todo bem estruturado. O grande é revelado no pequeno e modelamos isso nos livros infantis, mesmo que não pensemos em Deus ou em fractais. Um livro infantil é uma força milagrosa que promove a pessoa pequena ' s grande desejo e capacidade de ser. Promove a coragem de viver.

Em um livro, o pequeno é sempre grande, instantaneamente, não apenas ao atingir a idade adulta. Um livro é um mistério em que algo não procurado pode ser encontrado, ou algo além do alcance de alguém. Aquilo que os leitores de uma certa idade não conseguem captar com suas mentes permanece em sua consciência como uma marca e continua a agir mesmo que não seja completamente compreendido. Um livro ilustrado pode funcionar como uma arca do tesouro de sabedoria e cultura até mesmo para adultos, assim como as crianças podem ler um livro destinado a adultos e encontrar sua própria história, uma sugestão sobre suas vidas em desenvolvimento. O contexto cultural molda as pessoas, estabelece o leito de impressões que chegarão no futuro, bem como as experiências difíceis que terão para sobreviver enquanto se mantêm inteiras.

Um livro infantil significa respeito pela grandeza do pequeno. Significa um mundo que é criado de novo a cada vez, uma seriedade lúdica e bela, sem a qual tudo, inclusive a literatura infantil, é apenas trabalho vazio.

Em resumo:

Um livro faz a pessoa pequena intuir que a ordem é possível no mundo, e todo mundo tem um lugar único nela. Tudo funciona para esse objetivo: a organização rítmica do texto, as linhas de letras, o design da página, a impressão do livro como um todo bem estruturado. O grande é revelado no pequeno e o modelamos em livros infantis. Um livro é um mistério em que algo não procurado pode ser encontrado, ou algo além do alcance de alguém. Um livro infantil significa respeito pela grandeza do pequeno.

Escrito por Inese Zandere

Celebrámos, de 19 a 21 de março, o Dia do Pai, convidando os pais, os avós, os tios... a acompanhar os seus meninos nas atividades de leitura/escrita/expressão plástica, quer na sala de aula ou na Biblioteca Escolar.